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El sindicato reclama al Ministerio una bajada de ratios más rápida, más orientadores y especialistas, y que dé respuesta a la insoportable realidad de vulnerabilidad social del 30% de la población infantil.
El Ministerio reanuda la negociación con una propuesta que incorpora algunas demandas de CCOO, pero que sigue siendo insuficiente ante un sistema educativo tensionado y un profesorado exhausto. Exigimos medidas más ambiciosas y aplicables de inmediato para reducir ratios, garantizar una jornada homogénea y mejorar las condiciones laborales del personal docente.
La práctica artística genera un impacto educativo y socio-cultural valioso para la formación de futuras audiencias y promueve una sociedad configurada por personas artísticamente activas y comprometidas con la valoración y conservación de las tradiciones culturales propias a lo largo del tiempo. Con el fin de fomentar la actividad artística de calidad y el interés por las artes en la comunidad educativa de la región, al margen de la oferta educativa artística de las enseñanzas regladas que la Comunidad de Madrid ofrece en sus centros públicos, se ve considera necesario establecer una oferta de actividades artísticas complementarias, para lo que se crea el Programa Educativo de Actividades Artísticas de la Comunidad de Madrid. En este Programa se integran el Coro de Niños y Jóvenes de la Comunidad de Madrid y la Agrupación de Percusión de la Comunidad de Madrid. Además de ser un hecho de expresión lúdica y social en sí mismo, cada una de las actividades artísticas recogidas en este Programa tiene como propósito despertar vocaciones y encauzar las capacidades innatas de los alumnos de la región hacia una futura integración en agrupaciones artísticas de carácter aficionado o hacia el acceso a las enseñanzas artísticas regladas y no regladas que se ofertan en el ámbito de la Comunidad de Madrid.
Esta situación, arbitraria y autoritaria, pretende censurar las expresiones solidarias de la comunidad educativa ante la tragedia humanitaria que vive Gaza. No existe instrucción oficial publicada, lo que demuestra la falta de transparencia y el intento de coartar libertades por vías informales y coercitivas.
CCOO denuncia que, según señala el informe, “Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2025. Informe español”[1], el profesorado español no ha recuperado, hoy en día, los valores salariales de 2008 (¡17 años después!) y que los salarios se encuentran estancados en niveles de 2015.
Proyecto de Orden, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se regula el procedimiento para la obtención del título de Bachiller desde otras enseñanzas
Proyecto de decreto, del Consejo de Gobierno, por el que se crea el Programa Educativo de Actividades Artísticas de la Comunidad de Madrid.
Proyecto de decreto, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el Decreto 36/2011, de 2 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el Plan de Estudios para la Comunidad de Madrid, de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, para introducir la especialidad de flamenco y modificar los itinerarios de la especialidad de interpretación.
Proyecto de Orden, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes al título de Técnico Superior en Prevención de riesgos profesionales.
