Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid | 19 abril 2024.

1 de Mayo 2024

OPOSICIONES 2020

CCOO rechaza el número y la distribución de las plazas ofertadas para las oposiciones 2020

    Ofrecemos un resumen de la mesa técnica celebrada ayer a propósito de las oposiciones 2020.

    07/02/2020.
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    Mesa Sectorial

    Mesa Sectorial

    CCOO ya ha manifestado reiteradamente, también en todas las anteriores mesas, que con el número de plazas aprobadas en su momento no se llegaba al objetivo de reducir la temporalidad al 8%. Con los datos objetivos harían falta 1794 plazas más. Teniendo en cuenta esto era inevitable que la distribución de plazas generase problemas, sobre todo teniendo en cuenta que la propuesta inicial planteada por la Consejería no cumplía con los números aprobados por cuerpos en el BOCM de marzo de 2019.

    La propuesta definitiva decidida unilateralmente por la Consejería, y ya difundida, no recoge la mayoría de las propuestas de CCOO. Tampoco se ha cumplido, en la mayoría de los casos, el criterio general de acumular plazas y no sacar pocas de una especialidad, a no ser por una situación excepcional por no existir aspirantes a interinidad en listas.

    Específicamente en el Cuerpo de PTFP se ha producido un recorte, de modo que se reduce la oferta en diversas especialidades (no todas) elegidas de forma unilateral por parte de la Consejería. Comparado con las Oposiciones de 2018 (292 plazas) existe un recorte de 23 plazas en este Cuerpo de FP, es decir una disminución del 7,9%.
    Es una decisión ineficaz puesto que va a provocar de nuevo la falta de profesorado en muchas especialidades y con ello problemas en la prestación del servicio educativo a los/as estudiantes. Muchas listas de interinidades de especialidades de FP se han visto agotadas desde las últimas oposiciones y esto se va a recrudecer con esta convocatoria recortada, porque no resulta atractiva para que trabajadores/as que estén en el ámbito productivo se presenten a las oposiciones, con lo que saldrán listas de interinidades muy cortas. Hay que tener en cuenta además dos cuestiones de este Cuerpo de profesorado: a) es el cuerpo con mayor promedio de edad, con lo que su número de jubilaciones es mayor; b) el profesorado Técnico de FP es el que lleva toda la carga docente en los Ciclos de FP Básica. Ambas cuestiones redundan inexorablemente en el problema estructural de falta de profesorado en FP. Es más, en el caso de la especialidad de Servicios a la Comunidad, su escasa oferta indica claramente que la Consejería va a incumplir el Acuerdo Sectorial, puesto que en el mismo se indicaba que se iban a aumentar 500 cupos de profesorado que se dedican a la Atención a la Diversidad y los Profesores/as Técnicos/as de Servicios a la Comunidad (PTSC) son una de esas figuras, en concreto la que se dedica al apoyo a las familias y al alumnado más desfavorecido, a la prevención del abandono escolar y a la mejora de la convivencia.

    En las especialidades docentes que imparten FP y están adscritas al Cuerpo de Secundaria, apenas hay variaciones respecto a la propuesta inicial de la Consejería y hay insuficiencias por no ofertarse plazas en algunas especialidades necesarias y por hacerlo de forma escasa en otras.

    En el Cuerpo de EOI, aunque CCOO considera positivo que se haya aumentado la oferta denunciamos que la propuesta de la Consejería se basa en datos poco rigurosos de vacantes y jubilaciones y su propuesta es insuficiente en los idiomas más minoritarios. Especialmente deberían haberse convocado más plazas de Alemán, Español, Italiano y Portugués. Tras un estudio exhaustivo, CCOO afirma que son necesarias, al menos, 78 plazas para bajar al 8% los interinos que cubren vacantes. La Consejería ha ofrecido solo 58 plazas y no saca las 18 plazas necesarias en los idiomas más pequeños. Muy grave es la situación de Húngaro, Polaco, Finés y Sueco que nunca han tenido oposiciones, tienen una tasa de interinidad del 100% y la Consejería dice que el problema es que no hay temarios o que es un idioma experimental (como es el caso de Húngaro), por ello CCOO ha solicitado una oposición específica para estas especialidades tan pequeñas en 2021 y exigirá que se publiquen para entonces los temarios.

    En lo que tiene que ver con las especialidades de Artísticas, CCOO está de acuerdo con parte de la propuesta final de la Consejería al coincidir con los datos que manejamos de vacantes en interinidad en relación al número de funcionarias/os en expectativa. No obstante, según nuestros datos deberían salir más plazas de la especialidad de Violín y Danza Clásica. Por el contrario, no entendemos la convocatoria de Canto, Piano y Lenguaje Musical habiendo muchos funcionarios/as en expectativa y prácticamente no existiendo vacantes de interinidad en estas especialidades, sacar dichas plazas no supone ninguna estabilización.

    En definitiva, CCOO no avala ni la oferta total de plazas ni la distribución por especialidades definitiva de la Consejería por las razones expuestas. Seguiremos reclamando que se aprueben las Ofertas de Empleo Público Docentes para que realmente se haga efectiva la reducción de la temporalidad al 8%, después de la ejecución de esta oferta seguiremos en un 16,3% de interinidad en los cuerpos de Secundaria, FP y Régimen Especial, y para que se atiendan las necesidades reales del Sistema Educativo Público y de su profesorado. CCOO continuará luchando para que se aumenten las plantillas y su estabilidad, para que se cumpla el Acuerdo Sectorial y para que se haga efectiva la reducción de horario lectivo del profesorado de todos los cuerpos docente, las18 y 23 horas lectivas.

    En relación a las condiciones de funcionamiento del proceso selectivo, del concurso-oposición y de los tribunales de selección, CCOO tiene propuestas consultadas y refrendadas por sus asambleas y mecanismos de participación que llevará a una mesa técnica específica con la Consejería. Tienen que ver, principalmente, con la objetividad y transparencia de los criterios, los pesos de las diferentes pruebas, la lectura de los aspirantes de la primera prueba, mejores condiciones físicas, técnicas y de tiempos, las garantías en los procesos de reclamaciones, las tasas, menor número de aspirantes por tribunal y mejores condiciones para el profesorado que forme parte de los tribunales. Exigiremos que sean tenidas en cuenta en beneficio de los aspirantes, los tribunales y el buen funcionamiento de todo el proceso.

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