Plan de formación continua del profesorado de Pública

    19/12/2018.
    Plan de Formación continua Pública 2019

    Plan de Formación continua Pública 2019

    La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid oferta al profesorado y centros educativos estos seminarios pendientes de aprobación por la Consejería de Educación. Estas actividades serán registradas y certificadas en el Registro de Formación Permanente de la Subdirección General de Formación del Profesorado y serán válidas para sexenios y oposiciones.

    Con CCOO podréis realizar actividades formativas distintas a los seminarios ofertados en este documento en el año 2019.

    Os ofrecemos la posibilidad de organizar desde vuestro propio centro educativo la formación queconsideréis más adecuada para responder a las necesidades que tengáis y hayáis podido detectar al autoevaluar vuestra programación y vuestra práctica docente. Se deberá adjuntar el visto bueno de ladirección del centro para realizar la actividad formativa.

    Características del Plan de Formación

    • Temporalización

       Este plan va por año natural y es distinto al plan específico de la Consejería que se referencia en el curso escolar.

    • Procedimientos:

    Seminarios ofertados: http://www.feccoo-madrid.org//93c5a07cc0a0f97cfcaa69fb51261d14000063.pdf

    Nuevas Actividades Formativas: http://www.feccoo-madrid.org//9ad1279ef595e63bbbdf508d90dd8f1c000063.pdf

    La solicitud se puede entregar al Delegado de CCOO del centro educativo o enviarla al correo electrónico: formacion.frem@usmr.ccoo.es

    • Plazo

    El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

    Documentación asociada

    Plan de Formación continua para el profesorado de E. Pública (Seminarios)

    SEMINARIO 1 Estrategias para la mejora de la convivencia

    SEMINARIO 2 Convivencia escolar a través de la mediación

    SEMINARIO 3 Elaboración y puesta en marcha de un proyecto de mediación escolar

    4 La convivencia escolar en la Comunidad de Madrid

    5 Mindfulness en la escuela para mejorar el rendimiento y la convivencia

    6 Educación emocional para una convivencia positiva

    7 Educación emocional y mindfulness para el aula

    8 Prácticas para promover la igualdad de hombres y mujeres...

    9 Herramientas para abordar la diversidad sexual en el aula

    10 No me trago este sapo, escribo mi propio cuento

    11 Elaboración de materiales y protocolos de intervención para la atención a la diversidad afectivo-sexual

    12 Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta en centros escolares de Infantil y Primaria

    13 Alumnos con dificultades de aprendizaje orientaciones y pautas metodológicas en el aula

    14 Características alumnado TEA e intervenciones educativas. Elaboración de material accesible para aulas TEA. Metodología TEACCH

    15 Patios inclusivos en Educación Infantil

    16 Patios inclusivos en Educación Primaria

    17 El entorno natural de la Comunidad de Madrid como recurso educativo

    18 Alimentación saludable como competencia transversal en educación

    19 Creación de materiales para infantil y primeros lectores

    20 Creación de materiales para Infantil y Primaria

    21 Juegos matemáticos en educación infantil y primaria

    22 Actividades musicales en el aula como integradoras de diferentes áreas del currículo. Primera parte

    23 Aplicación de las actividades musicales en cada área del currículo. Segunda parte

    24 Elaboración de recursos didácticos para el fomento de la lectura en la educación de adultos

    25 Elaboración de recursos para fomentar el gusto por los cuentos

    26 La utilización competencial del cine en el aula

    27 Músicas de la mañana

    28 Investigación y elaboración de materiales sobre cambios metodológicos en el primer ciclo de la ESO

    29 Metodologías activas

    30 Aprendizaje basado en proyectos

    31 Literatura en lengua inglesa para Primaria

    32 Creación de materiales para la evaluación inicial del área de inglés en Primaria

    33 Estrategias comunicativas en inglés speaking and listening

    34 Mobile learning (m-learning). La integración de dispositivos móviles en el aula de inglés

    35 La lengua inglesa como segunda lengua en los centros educativos

    36 Perfeccionamiento de destrezas orales en francés

    37 Programas y aplicaciones on line para el aula

    38 Entornos digitales educativos. Desarrollo de concreciones curriculares

    39 Creación de recursos y espacios web con EducaMadrid

    40 Nuevas vías de enseñanza-aprendizaje la pizarra digital interactiva

    41 Materiales para el aula virtual

    42 La Web 2.0

    43 Plataforma educativa Moodle

    44 Elaboración y actualización de materiales didácticos mediante las tics para su utilización en las enseñanzas presencial y distancia de educación para adultos

    45 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para abordar la diversidad cultural y de género. Desarrollo interdisciplinar

    46 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para la profundización del desarrollo de rúbricas digitales Criterios y procesos para la elaboración de la competencia digital 1

    47 Uso de la pizarra digital y elaboración de materiales para su uso en educación de adultos

    48 Actualización de la página web y su uso como recurso didáctico. Aprendizaje cooperativo.

    49 Diseño de estrategias metodológicas y recuros TIC para el aula de compensatoria

    50 Programas y aplicaciones online para el aula Class Dojo

    52 Los objetivos del desarrollo sostenible y su aplicación en el aula. Creación de matriales didácticos con enfoque interdisciplinar

    51 Herramientas digitales audiovisuales para la mejora de la práctica docente. Elaboración de bancos de unidades digitales audiovisuales en el centro educativo

    Formación en Centros de Trabajo para equipos docentes. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

    SOLICITUD FORMACIÓN CENTROS 2019 SEMINARIOS OFERTADOS FEM CCOO

    Documentación asociada

    Plan de Formación continua para el profesorado de E. Pública (Seminarios)

    SEMINARIO 1 Estrategias para la mejora de la convivencia

    SEMINARIO 2 Convivencia escolar a través de la mediación

    SEMINARIO 3 Elaboración y puesta en marcha de un proyecto de mediación escolar

    4 La convivencia escolar en la Comunidad de Madrid

    5 Mindfulness en la escuela para mejorar el rendimiento y la convivencia

    6 Educación emocional para una convivencia positiva

    7 Educación emocional y mindfulness para el aula

    8 Prácticas para promover la igualdad de hombres y mujeres...

    9 Herramientas para abordar la diversidad sexual en el aula

    10 No me trago este sapo, escribo mi propio cuento

    11 Elaboración de materiales y protocolos de intervención para la atención a la diversidad afectivo-sexual

    12 Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta en centros escolares de Infantil y Primaria

    13 Alumnos con dificultades de aprendizaje orientaciones y pautas metodológicas en el aula

    14 Características alumnado TEA e intervenciones educativas. Elaboración de material accesible para aulas TEA. Metodología TEACCH

    15 Patios inclusivos en Educación Infantil

    16 Patios inclusivos en Educación Primaria

    17 El entorno natural de la Comunidad de Madrid como recurso educativo

    18 Alimentación saludable como competencia transversal en educación

    19 Creación de materiales para infantil y primeros lectores

    20 Creación de materiales para Infantil y Primaria

    21 Juegos matemáticos en educación infantil y primaria

    22 Actividades musicales en el aula como integradoras de diferentes áreas del currículo. Primera parte

    23 Aplicación de las actividades musicales en cada área del currículo. Segunda parte

    24 Elaboración de recursos didácticos para el fomento de la lectura en la educación de adultos

    25 Elaboración de recursos para fomentar el gusto por los cuentos

    26 La utilización competencial del cine en el aula

    27 Músicas de la mañana

    28 Investigación y elaboración de materiales sobre cambios metodológicos en el primer ciclo de la ESO

    29 Metodologías activas

    30 Aprendizaje basado en proyectos

    31 Literatura en lengua inglesa para Primaria

    32 Creación de materiales para la evaluación inicial del área de inglés en Primaria

    33 Estrategias comunicativas en inglés speaking and listening

    34 Mobile learning (m-learning). La integración de dispositivos móviles en el aula de inglés

    35 La lengua inglesa como segunda lengua en los centros educativos

    36 Perfeccionamiento de destrezas orales en francés

    37 Programas y aplicaciones on line para el aula

    38 Entornos digitales educativos. Desarrollo de concreciones curriculares

    39 Creación de recursos y espacios web con EducaMadrid

    40 Nuevas vías de enseñanza-aprendizaje la pizarra digital interactiva

    41 Materiales para el aula virtual

    42 La Web 2.0

    43 Plataforma educativa Moodle

    44 Elaboración y actualización de materiales didácticos mediante las tics para su utilización en las enseñanzas presencial y distancia de educación para adultos

    45 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para abordar la diversidad cultural y de género. Desarrollo interdisciplinar

    46 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para la profundización del desarrollo de rúbricas digitales Criterios y procesos para la elaboración de la competencia digital 1

    47 Uso de la pizarra digital y elaboración de materiales para su uso en educación de adultos

    48 Actualización de la página web y su uso como recurso didáctico. Aprendizaje cooperativo.

    49 Diseño de estrategias metodológicas y recuros TIC para el aula de compensatoria

    50 Programas y aplicaciones online para el aula Class Dojo

    52 Los objetivos del desarrollo sostenible y su aplicación en el aula. Creación de matriales didácticos con enfoque interdisciplinar

    51 Herramientas digitales audiovisuales para la mejora de la práctica docente. Elaboración de bancos de unidades digitales audiovisuales en el centro educativo

    Formación en Centros de Trabajo para equipos docentes. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

    SOLICITUD FORMACIÓN CENTROS 2019 SEMINARIOS OFERTADOS FEM CCOO

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