25N
  • Documentos

    Plan de formación continua del profesorado de Pública

      19/12/2018.
      Plan de Formación continua Pública 2019

      Plan de Formación continua Pública 2019

      La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid oferta al profesorado y centros educativos estos seminarios pendientes de aprobación por la Consejería de Educación. Estas actividades serán registradas y certificadas en el Registro de Formación Permanente de la Subdirección General de Formación del Profesorado y serán válidas para sexenios y oposiciones.

      Con CCOO podréis realizar actividades formativas distintas a los seminarios ofertados en este documento en el año 2019.

      Os ofrecemos la posibilidad de organizar desde vuestro propio centro educativo la formación queconsideréis más adecuada para responder a las necesidades que tengáis y hayáis podido detectar al autoevaluar vuestra programación y vuestra práctica docente. Se deberá adjuntar el visto bueno de ladirección del centro para realizar la actividad formativa.

      Características del Plan de Formación

      • Temporalización

         Este plan va por año natural y es distinto al plan específico de la Consejería que se referencia en el curso escolar.

      • Procedimientos:

      Seminarios ofertados: http://www.feccoo-madrid.org//93c5a07cc0a0f97cfcaa69fb51261d14000063.pdf

      Nuevas Actividades Formativas: http://www.feccoo-madrid.org//9ad1279ef595e63bbbdf508d90dd8f1c000063.pdf

      La solicitud se puede entregar al Delegado de CCOO del centro educativo o enviarla al correo electrónico: formacion.frem@usmr.ccoo.es

      • Plazo

      El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

      Documentación asociada

      Plan de Formación continua para el profesorado de E. Pública (Seminarios)

      SEMINARIO 1 Estrategias para la mejora de la convivencia

      SEMINARIO 2 Convivencia escolar a través de la mediación

      SEMINARIO 3 Elaboración y puesta en marcha de un proyecto de mediación escolar

      4 La convivencia escolar en la Comunidad de Madrid

      5 Mindfulness en la escuela para mejorar el rendimiento y la convivencia

      6 Educación emocional para una convivencia positiva

      7 Educación emocional y mindfulness para el aula

      8 Prácticas para promover la igualdad de hombres y mujeres...

      9 Herramientas para abordar la diversidad sexual en el aula

      10 No me trago este sapo, escribo mi propio cuento

      11 Elaboración de materiales y protocolos de intervención para la atención a la diversidad afectivo-sexual

      12 Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta en centros escolares de Infantil y Primaria

      13 Alumnos con dificultades de aprendizaje orientaciones y pautas metodológicas en el aula

      14 Características alumnado TEA e intervenciones educativas. Elaboración de material accesible para aulas TEA. Metodología TEACCH

      15 Patios inclusivos en Educación Infantil

      16 Patios inclusivos en Educación Primaria

      17 El entorno natural de la Comunidad de Madrid como recurso educativo

      18 Alimentación saludable como competencia transversal en educación

      19 Creación de materiales para infantil y primeros lectores

      20 Creación de materiales para Infantil y Primaria

      21 Juegos matemáticos en educación infantil y primaria

      22 Actividades musicales en el aula como integradoras de diferentes áreas del currículo. Primera parte

      23 Aplicación de las actividades musicales en cada área del currículo. Segunda parte

      24 Elaboración de recursos didácticos para el fomento de la lectura en la educación de adultos

      25 Elaboración de recursos para fomentar el gusto por los cuentos

      26 La utilización competencial del cine en el aula

      27 Músicas de la mañana

      28 Investigación y elaboración de materiales sobre cambios metodológicos en el primer ciclo de la ESO

      29 Metodologías activas

      30 Aprendizaje basado en proyectos

      31 Literatura en lengua inglesa para Primaria

      32 Creación de materiales para la evaluación inicial del área de inglés en Primaria

      33 Estrategias comunicativas en inglés speaking and listening

      34 Mobile learning (m-learning). La integración de dispositivos móviles en el aula de inglés

      35 La lengua inglesa como segunda lengua en los centros educativos

      36 Perfeccionamiento de destrezas orales en francés

      37 Programas y aplicaciones on line para el aula

      38 Entornos digitales educativos. Desarrollo de concreciones curriculares

      39 Creación de recursos y espacios web con EducaMadrid

      40 Nuevas vías de enseñanza-aprendizaje la pizarra digital interactiva

      41 Materiales para el aula virtual

      42 La Web 2.0

      43 Plataforma educativa Moodle

      44 Elaboración y actualización de materiales didácticos mediante las tics para su utilización en las enseñanzas presencial y distancia de educación para adultos

      45 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para abordar la diversidad cultural y de género. Desarrollo interdisciplinar

      46 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para la profundización del desarrollo de rúbricas digitales Criterios y procesos para la elaboración de la competencia digital 1

      47 Uso de la pizarra digital y elaboración de materiales para su uso en educación de adultos

      48 Actualización de la página web y su uso como recurso didáctico. Aprendizaje cooperativo.

      49 Diseño de estrategias metodológicas y recuros TIC para el aula de compensatoria

      50 Programas y aplicaciones online para el aula Class Dojo

      52 Los objetivos del desarrollo sostenible y su aplicación en el aula. Creación de matriales didácticos con enfoque interdisciplinar

      51 Herramientas digitales audiovisuales para la mejora de la práctica docente. Elaboración de bancos de unidades digitales audiovisuales en el centro educativo

      Formación en Centros de Trabajo para equipos docentes. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

      SOLICITUD FORMACIÓN CENTROS 2019 SEMINARIOS OFERTADOS FEM CCOO

      Documentación asociada

      Plan de Formación continua para el profesorado de E. Pública (Seminarios)

      SEMINARIO 1 Estrategias para la mejora de la convivencia

      SEMINARIO 2 Convivencia escolar a través de la mediación

      SEMINARIO 3 Elaboración y puesta en marcha de un proyecto de mediación escolar

      4 La convivencia escolar en la Comunidad de Madrid

      5 Mindfulness en la escuela para mejorar el rendimiento y la convivencia

      6 Educación emocional para una convivencia positiva

      7 Educación emocional y mindfulness para el aula

      8 Prácticas para promover la igualdad de hombres y mujeres...

      9 Herramientas para abordar la diversidad sexual en el aula

      10 No me trago este sapo, escribo mi propio cuento

      11 Elaboración de materiales y protocolos de intervención para la atención a la diversidad afectivo-sexual

      12 Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta en centros escolares de Infantil y Primaria

      13 Alumnos con dificultades de aprendizaje orientaciones y pautas metodológicas en el aula

      14 Características alumnado TEA e intervenciones educativas. Elaboración de material accesible para aulas TEA. Metodología TEACCH

      15 Patios inclusivos en Educación Infantil

      16 Patios inclusivos en Educación Primaria

      17 El entorno natural de la Comunidad de Madrid como recurso educativo

      18 Alimentación saludable como competencia transversal en educación

      19 Creación de materiales para infantil y primeros lectores

      20 Creación de materiales para Infantil y Primaria

      21 Juegos matemáticos en educación infantil y primaria

      22 Actividades musicales en el aula como integradoras de diferentes áreas del currículo. Primera parte

      23 Aplicación de las actividades musicales en cada área del currículo. Segunda parte

      24 Elaboración de recursos didácticos para el fomento de la lectura en la educación de adultos

      25 Elaboración de recursos para fomentar el gusto por los cuentos

      26 La utilización competencial del cine en el aula

      27 Músicas de la mañana

      28 Investigación y elaboración de materiales sobre cambios metodológicos en el primer ciclo de la ESO

      29 Metodologías activas

      30 Aprendizaje basado en proyectos

      31 Literatura en lengua inglesa para Primaria

      32 Creación de materiales para la evaluación inicial del área de inglés en Primaria

      33 Estrategias comunicativas en inglés speaking and listening

      34 Mobile learning (m-learning). La integración de dispositivos móviles en el aula de inglés

      35 La lengua inglesa como segunda lengua en los centros educativos

      36 Perfeccionamiento de destrezas orales en francés

      37 Programas y aplicaciones on line para el aula

      38 Entornos digitales educativos. Desarrollo de concreciones curriculares

      39 Creación de recursos y espacios web con EducaMadrid

      40 Nuevas vías de enseñanza-aprendizaje la pizarra digital interactiva

      41 Materiales para el aula virtual

      42 La Web 2.0

      43 Plataforma educativa Moodle

      44 Elaboración y actualización de materiales didácticos mediante las tics para su utilización en las enseñanzas presencial y distancia de educación para adultos

      45 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para abordar la diversidad cultural y de género. Desarrollo interdisciplinar

      46 Elaboración de materiales didácticos mediante las tics para la profundización del desarrollo de rúbricas digitales Criterios y procesos para la elaboración de la competencia digital 1

      47 Uso de la pizarra digital y elaboración de materiales para su uso en educación de adultos

      48 Actualización de la página web y su uso como recurso didáctico. Aprendizaje cooperativo.

      49 Diseño de estrategias metodológicas y recuros TIC para el aula de compensatoria

      50 Programas y aplicaciones online para el aula Class Dojo

      52 Los objetivos del desarrollo sostenible y su aplicación en el aula. Creación de matriales didácticos con enfoque interdisciplinar

      51 Herramientas digitales audiovisuales para la mejora de la práctica docente. Elaboración de bancos de unidades digitales audiovisuales en el centro educativo

      Formación en Centros de Trabajo para equipos docentes. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de enero.

      SOLICITUD FORMACIÓN CENTROS 2019 SEMINARIOS OFERTADOS FEM CCOO

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