CCOO denuncia ante la prensa el caótico inicio de curso en la DAT Norte

    La Sección sindical Norte de la FREM de CCOO presentará a la prensa un informe con los datos recogidos este inicio de curso, denunciando el caótico inicio de curso: plantillas de profesores/as incompletas una vez iniciado el curso; exceso de ratios generalizadas; obras planificadas sin empezar o sin terminar al inicio de curso y el cierre del CEIP ISABEL LA CATÓLICA de Colmenar Viejo

    13/11/2017.

    El informe presentado por CCOO arroja datos realmente preocupantes, este curso en la Zona Norte:  
     
    -- 82 colegios de educación infantil y primaria presentan 186 aulas y  243 alumnos/as escolarizados por encima de la ratio legalmente establecida en la DAT Norte
    -- errores en los actos públicos para la incorporación de nuevo profesorado y retraso en el nombramiento del profesorado interino y altísimo número de sustituciones y  de bajas médicas del profesorado sin cubrir hasta tres semanas después de iniciado curso
    -- Improvisación y retraso importante en realizar los desdobles necesarios en los Colegios que lo necesitaban casi en la totalidad de los 26 IES de la zona Norte se ha incrementado el número de grupos y  a pesar de ello se ha suprimido cupos de profesores/as
    -- En un gran número de centros a fecha 7 de septiembre no se habían concluido las obras de ampliación, mantenimiento y mejoras en los edificios
    -- Retraso en el inicio de las obras planificadas: construcción del IES en Fuentelucha de Alcobendas, 2ª fases del CEIP Héroes del 2 de Mayo de Colmenar Viejo, de Tempranales en San Sebastián de los Reyes y la ampliación del aulario del CEIP Jhonatan Galea; Incumplimiento de las ratios de alumnos para el profesorado PT y AL
    -- La dirección de la DAT ignora las reiteradas denuncias de CCOO, ni un solo escrito de denuncia de los más de 200 pasados por registro de la DAT han sido contestados desde hace más de 4 cursos. 
    CCOO seguirá denunciando los recortes en la escuela pública y exigiendo una gestión eficaz de los recursos públicos.

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