Rechazamos el “cheque-bachillerato”

    Tras el anuncio realizado por el presidente de la comunidad de Madrid, Ángel Garrido, basado en la extensión del “cheque-escolar” a bachillerato, mostramos nuestro total desacuerdo porque ataca directamente la igualdad de oportunidades y agudiza las desigualdades y las dificultades de las familias más favorecidas para acceder al bachillerato, problema que se ha intensificado en los últimos años por la falta de plazas públicas. Se trata además de una medida que seguirá agrandando la brecha entre ricos y pobres en Madrid. Para garantizar la igualdad entre madrileños y madrileñas, exigimos la apertura de 121 unidades, al menos, en centros públicos y la ampliación de la plantilla en 200 nuevos profesores.

    20/09/2018.
    Datos del Informe de la evolución de unidades_1

    Datos del Informe de la evolución de unidades_1

    A nuestro juicio, el anuncio de Garrido lleva un marcado tinte electoralista y, no responde a las necesidades de la mayoría. De hecho, se anuncia con un presupuesto de ocho millones de euros de forma engañosa, ya que esta cantidad es claramente insuficiente para que afecte a tres mil alumnos. Los ocho millones servirían solo para dos mil.

    Por ello queremos recordar que la medida del “cheque escolar” ya se aplicó en Educación Infantil y Formación Profesional, “nada extraño porque les ha ido muy bien a los sectores afines al partido del presidente en las etapas en que se aplicó esta medida”, según asegura nuestra secretaria general, Isabel Galvín.

    En este contexto no se puede obviar el crecimiento de la FP en centros privados y concertados. Según el estudio de CCOO presentado a inicio de curso, la FP en centros privados y concertados han crecido, en estos últimos ocho años, en alumnado, un 449 % en los ciclos de Grado Medio y un 370 % en los ciclos de Grado Superior.

    Frente a este enorme crecimiento del negocio en FP en los centros privados y concertados, el Bachillerato en este tipo de centros solo ha crecido un 3,4 %. Por su parte, en la enseñanza pública el Bachillerato ha crecido en 14,7 %, luego hay una enorme oportunidad de negocio que las patronales de enseñanza privada no quieren desaprovechar.

    En esta línea, Galvín explica que “los datos no cuadran si comparamos necesidades educativas con las respuestas del Gobierno del PP”. Así, en Bachillerato, en los IES, el alumnado crece en un 14,7 % y las unidades sólo un 9,4 %, lo que implica una nueva subida de ratio. Por su parte, en la enseñanza concertada, el alumnado de Bachillerato, que es escaso, aumenta en un 10,2 % y las unidades bajan en -1,9 %, “por eso necesitan oxígeno del Gobierno y para eso la medida”, aclara la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid.

    “De hecho”- explica Galvín- “en los centros públicos donde se imparte el bachillerato, para que la subida de las unidades fuera la misma que la del alumnado (14,7 %) deberían aumentar en un 5,3 %. Es decir, se deberían crear 91 unidades, o lo que es lo mismo, ampliar la plantilla en 150 cupos más. Eso como mínimo para dar cabida al alumnado que ha conseguido entrar en los Institutos de Enseñanza Secundaria y ahora está escolarizado en aulas masificadas”.

    Con estos datos, negro sobre blanco, habría que dar respuesta al alumnado que se ha quedado sin plaza en los centros, algo que -con unos cálculos muy realistas- haría necesaria la apertura de, al menos, 30 unidades más, las cuales serían atendidas con una ampliación de cupo de 50 profesores para los más de 1.500 alumnos que, de media, no encuentran plaza en los centros públicos en Bachillerato en los últimos años debido a la reducción de la oferta y al crecimiento de demanda. Es decir, la comunidad de Madrid necesita la creación de, al menos, 121 unidades de Bachillerato y una ampliación de las plantillas que atienden el bachillerato en un número de 200 nuevos cupos.

    En conclusión, como destaca Isabel Galvín: “Comisiones Obreras rechaza la medida anunciada por Garrido y actuará con todos los medios a su alcance para que nunca se llegue a aplicar. Es por ello que anunciamos que propondremos a la comunidad educativa movilizaciones contra esta medida, que va en contra de los intereses de la mayoría y en beneficio de ampliar los beneficios a una minoría”.

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